ÖKUM 2026

2026.1 ANGST_FREI

VORWORT – Elisabeth Hammer

ANGST – Annäherungen an ein psychisches Phänomen und mögliche Wege der Unterstützung - Alexander van Dellen

Eine kurze Theologie. Auch der Angst.  – Christoph Thoma

„Fürchtet euch nicht“ – Angst und Vertrauen in der Bibel – Carsten Bongers

Angst ist nichts für Angsthasen - Josef Walder

Vignetten Frei-Day Format, Schule am Inn, Innsbruck

Future-Walk: Unterwegs in eine lebenswerte Zukunft – Angelika Hummel

RuR (‚Religion und Religionen‘) an den Berufsschulen – Christoph Thoma

Take Care Take Action - ein youngCaritas Projekt  – Caroline Oswald

AV-Medienstelle Neue Medien zum Thema Angst

(Bilder-)Bücher für eine Angst-sensible Lernkultur

Personalia / Impressum

ÖKUM 2025

2025.1 GLÜCKS_VER_Sprechen

Christina Fuchs / Teresa Peter „Leben in Fülle“ – Wie geht das und was hat Religion bzw. Spiritualität damit zu tun?

Christoph Thoma Glück oder Leben

Sabine Edinger / Silvia Muigg-Singer Dem Glück auf der Spur im Religionsunterricht der Primarstufe

Schüler:innenstatements - 3c Klasse der MS Kettenbrücke Glück – was ist das?

Martin Frank Riederer Glück und Religionsunterricht

Alexander van Dellen Der Mensch – Schmied seines eigenen Glücks?

Sonja Angelika Strube Vom Glück der Freude, des Engagements und der Solidarität

Carsten Bongers Das Thema Glück im Religionsunterricht. Lebensweltliche und theologische Erkundungen mit didaktischen Impulsen

Personalia / Impressum

 

2025.2 Sonderausgabe: Clemens Holzmeister Raum_Konzepte

VORWORT – Nikolaus Janovsky

Lebenslauf Clemens Holzmeister

Clemens Holzmeister 1896-1983, Bauen im Bestand – Christoph Hölz 

Seht das Zeit Gottes unter den Menschen! – Roman Siebenrock

Kirchen als Vierte Orte - Chancen und Potenziale von Kirchengebäuden – Felix Hemmers 

Raum und Körper – Schüler:innen 2c, Paulinum Schwaz

Wem gehört der öffentliche Raum – Martina Steiner

Projekt mit Studierenden – Nadja Köffler

T_Räume – Josef Walder

Von der Bürgerschule Landeck zur Clemens Holzmeister Schule - Helmut Pauli

Der Kunstraum und ich - Vignetten

Naturraum Erlebnispädagogik - Carsten Bongers

Zwischen Lehrplan und Lebenswelt - Interview mit Diana Ortner und Ingrid Handle

Innovative Bildungsräume denken und umsetzen - Astrid Lanza

AV-Medien

Dank an Gottfried Leitner - Elisabeth Hammer

Personalia/ Impressum

ÖKUM 2024

2024.2 Ilse Brüll

Lebenslauf Ilse Brüll
VORWORT - Elisabeth Hammer | Nikolaus Janovsky | Josef Walder
Der Engel der Geschichte - Manfred Scheuer
Biografisch lernen durch ein Lernen an Biografien | Biografisch lernen: Eine fragile Identität entwickeln - Hans Mendl
Ilse Brüll, ein jüdisches Mädchen aus Innsbruck | Lernen über Nationalsozialismus und Holocaust anhand einer Lebensgeschichte - Irmgard Bibermann
Erinnerungslernen als pädagogischer Prozess - Christina Fuchs
Was bedeutet Ilse Brüll konkret für Jugendliche heute? - Julia Zmugg
Leokadia Justman: Als polnische Jüdin in Tirol überlebt - Dominik Markl
Förderung einer Erinnerungskultur an der Mittelschule Ilse-Brüll-Gasse - Christoph Klien
Unterrichtsmaterialien | Literaturhinweise | Impressum
Wo sind wir jetzt? - Gilbert Rosenkranz 

2024.1 scham

VORWORT - Nikolaus Janovsky
Scham & Vulnerabilität - Martin Lintner
(Sexualisierte) Gewalt – Prävention verlangt wahrnehmen und ansprechen - Margret Aull
Theolympia 2023/24:„HOC EST ENIM CORPUS MEUM“ – Das ist mein Leib - Christoph Thoma
Scham & Grenzen - Schüler:innenstatements des WRG Ursulinen
„Scham hat mir mein Gesicht bedeckt“ - Angelika HummelDie Bedeutung von Anerkennungspraktiken im pädagogischen Alltag - Nadine Ulseß-Schurda im Interview
Als Roma, als Romnja – keine Chance!? - Josef Windischer
Medien zum Schämen - Bernhard Lammer
Spendenaufruf / Buchtipps
„Me Tree“ / Personalia
Personalia / Impressum 

ÖKUM 2023

2023.4 krisen_begleiten

VORWORT - Elisabeth Hammer
Ängste, Krisen, Mutlosigkeit bei jungen Menschen - Vanessa Kulcar, Silvia Exenberger-Vanham und Barbara Juen
Krisen in der Kinder- und Jugendzeit und der schulische Umgang damit - Thomas Perkmann
Krisen im Lebensraum Schule - Die Aufgaben der Schulpsychologie im Umgang mit Krisen - Stephan Oppitz
„Krisen… mein Umgang damit“ Schülerstatements aus dem PORG Volders
Wer hilft bei Krisen? Hilfsangebote im Kontext von Schule - Carsten Bongers
Wenn Jugendliche daran denken, sich das Leben zu nehmen - Birgit Prader
Klimakrise und Wege zu einem Weltverständnis mit Weitblick - Nina Angermann & David Erhart
Krisenfeste Medien - Bernhard Lammer
(Schul)Bildung – ein Zentrum kirchlichen Engagements - Maria Plankensteiner-Spiegel
Personalia / Impressum 

2023.3 christoph probst

VORWORTE - Dr. Josef Walder - Mag. Maria Plankensteiner-Spiegel
Lebenslauf Christoph Probst
Wer war Christoph Probst? - Bernhard Hippler
Christoph Probst – ein familiärer Blick auf unseren Großvater und sein Vermächtnis - Christoph Probst
Zivilcourage – Ist das Lebenszeugnis von Christoph Probst heute noch aktuell? - Brigitte Lutz
Christoph Probst (1919 – 1943) - und seine Bedeutung für mich - Karl Schmutzhard & Thomas Weber
„Aus der Stille etwas tun…” - Ein Blick auf Christoph Probst mit Herta Siebler-Probst (1914-2016) - Roman Siebenrock
Mehr als eine Weiße Rose - Einblicke in ein (Schul-)Leben mit dem Namenspatron Christoph Probst - René Prock
Zivilcourage wirkt! - Zivilcourage-Trainings für Jugendliche - Willi Mernyi
Zivilcourage lernen - Pamela Seelos
Franz Weber – zwischen Anpassung und Widerstand - Lukas Troger
Weitere Zeugen des Widerstands
Von Zeugen des Widerstands lernen - Interview mit Jakob Gruber
Literaturhinweise
Unterrichtsmaterialien, Buchtipps & Impressum  

2023.2 achtsam_leben

VORWORT - Petra Steinmair-Pösel
Achtsamkeit – ein kleiner Überblick - Ursula Baatz
Achtsamkeit – zwischen aufmerksamer Wahrnehmung und Überforderung | Ein kritisch-differenzierter Blick auf den Achtsamkeitsboom - Carsten Bongers
Achtsam begleiten | Ich kann mitfühlen, aber nicht mitleiden - Christian Sint
Bericht aus der Praxis - Vignetten
Achtsam im Blick halten und gehalten werden - Birgit Haller-Glettler
„Freiheit kommt von innen!“ - Christian Rutishauser
Kritisches Denken – Herausforderung und Chance für den Religionsunterricht in einer pluralen Welt - Katherine Dormandy
Neues und achtsames Mediengut der AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert - Abschied Judith Jetzinger
Willkommen: Jutta Manhartsberger
Personalia  

2023.1 - halt_geben

Vorwort - Maria Plankensteiner-Spiegel
„Der Geist der Freiheit und der Liebe“ - Gedanken und Impulse einer Schuldirektorin - Regina Mayr
Dimensionen guten Führens: Selbstführung und Begleiten - Christian Lagger
Halt geben - Neue Autorität - Durch Beziehung zur Bildung - Katharina Sölder
Was ist neu an der Neuen Autorität? - Martin Jenewein
SCHUSO – Schulsozialarbeit Tirol - Tamara Mungenast & Nicole Gritsch
Vom Leiten zum Begleiten – die Haltung macht den Unterschied - David Erhart
Die maßgebenden Menschen – im 21. Jahrhundert - Małgorzata Bogaczyk-Vormayr
Neue Medien der AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert
Buchtipps
Personalia  

ÖKUM 2022

2022 - 4 be_auftrag_t

VORWORT - Petra Steinmair-Pösel
„Hast du schon Freunde gefunden?“ - ReligionspädagogInnen im Dienst der Kirche und an jungen Menschen heute - Josef Walder
Synodalität gehört zum Wesen der Kirche - Magdalena Pittracher
Architekten der kirchlichen Zukunft: Jugendliche und Weltsynode - Sebastian Pressl
be_auftrag_te Blitzlichter
Im Namen der Kirche – Sendungsfeier - Maria Plankensteiner-Spiegel
Nur bestellt oder auch gesendet? – Gedanken zur Missio canonica - Wolfgang Senn
Hoffnung für eine zukunftsfähige Kirche - Religionslehrerinnen und Religionslehrer und ihre Visionen - Sabine Edinger
Herbsttagung der Religionslehrer:innen – Sternstunden Religionsunterricht - Ingrid Jehle
be_auftrag_te Medien der AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert 

2022 - 2 auf_gehen

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
Noch schnell die Welt retten?! - Überlegungen zu einer Nachhaltigkeit aus christlicher Sicht - Lucia Göbesberger
Bericht aus dem Dilemma - Maria Plankensteiner-Spiegel
„Children in Our World“ – Nachhaltigkeit in Bilderbüchern - Sabine Edinger
Geflüchtete – Solidarität im Zweiklassenmodus? - Angela Bachlechner und Sr. Notburga Maringele
Asylanten – Gewinn für unsere Gesellschaft? - Abulfazl Haidari
In einem Haus zuhause sein – „17 Sustainable Development Goals“ - Astrid Vantsch
„Die Erde unser Raumschiff“ – ein systemisches Weltverständnis mit Weitblick - David Erhart und Nina Angermann
„Sag mir: Wie hältst du’s mit dem Fleischessen?“ - Ethische Aspekte des Fleischkonsums - P. Martin M. Lintner
Urban Gardening. Die Lust am gemeinsamen Gärtnern - Corinna Wallinger
AV-Medienstelle - Bernhard Lammer 

2022 - 1 er_MUT_igen

VORWORT -  Petra Steinmair-Pösel
„Habt Mut!“ (Joh 16,33a). - Der Mut und die Ermutigung durch Jesus - Mira Stare
Noli me tangere, oder: Du wirst dich berühren lassen können. -  Christoph Thoma
Nichts für Feiglinge. - Kann man anderen Menschen Mut vermitteln? -  Christian Marte
Wege des Mutes... -  Blitzlichter
Der mutige „Engel von Auschwitz“ - Angela Maria Autsch – Trinitarierin in Mötz -  Annemarie Regensburger
Mit Mut gegen Mobbing -  Carsten Bongers
Mutig sein mit Leidenschaft -  Andreas Liebl
Kunst und Mut -  Herbert Traxl
Unsere LieblingsMUTanten -  Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert -  Schul_Leben 

ÖKUM 2021

2021 - 4 nach_gott_sehnen

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
nach_gott_sehnen - Petra Steinmair-Pösel
„Uns bleibt die Sehnsucht nach der Fülle des Lebens…“ - Günther Bader
Peter Trojer - “Ein Mann des feinen Gehörs und der Resonanz…“ - Maria Plankensteiner-Spiegel
„Sichtbar sein“ – ein spiritueller Rundgang - Ingrid Jehle
nach_gott_sehnen - Blitzlichter
Sehnsuchtsfenster in der Begleitung von Kranken und Sterbenden - Sr. Barbara Flad
Mit Kindern philosophieren - Pier Paolo Pasqualoni
Lebenswelten Jugendlicher in der EUREGIO - Mirjam Hoffmann & Nikolaus Janovsky
Bewährte und neue Bilderbücher in der Medienstelle - Bernhard Lammer
Vielfalt und inklusive Grundhaltungen in Bilderbüchern - Sabine Edinger
Was mein Schulleben bereichert - Schul_Leben 

2021 - 2 be_herzt

VORWORT - Peter Trojer
„Geht nicht war keine Option, gar nie.“ - Christine Pichler im Interview mit Maria Plankensteiner-Spiegel
Herzensbildung im Religionsunterricht der Volksschule - Theresa Haag-Zingerle
Gott im Herzen zum Klingen bringen - Bischof Reinhold Stecher
Alles Lehren ist auch Aufgabe des Herzens - Judith Jetzinger
Blitzlichter - Herzens-Bilder...
aus_brennen, wie geht der Weg ins Leben zurück - Susanne Baumgartner & Cornelia Webhofer
„Wes das Herz voll ist, des geht der Mund über“ - Andrea Petritsch
Die Sprache der Menschen sprechen - David Erhart
AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Schul_Leben - Was mein Schulleben bereichert 

2021 - 1 be_kennen

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
Den Glauben immer neu bezeugen - Petrus Canisius im Interview
Was Schuhe erzählen - Sabine Schöffauer & Maria Plankensteiner-Spiegel
Petrus Canisius: Ein heiliges Leben? - Mathias Moosbrugger
‚sinnan‘: Weg – Reise – Sinn - Joachim Hawel
Blitzlichter - Glaubens-Wege...
Resilienz – Stärken-Fokussierung und nachhaltige Förderung der Kinder - Giulia Trentinaglia im Interview
Weggefährtin / Weggefährte sein… - Gudrun Walter
Die Geschichten von Gott und den Menschen - Lea Ströhle
be-kennende Medien - AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Schul_Leben - Was mein Schulleben bereichert 

ÖKUM 2020

2020 - 4 digitalisieRUng

VORWORT - Peter Trojer
Beziehungs-weise digital - Julia Münch-Wirtz
#digitalekirche und #digitalerreligionsunterricht - Karl Peböck
„Hass im Netz“ – pastoraltheologisch beobachtet und reflektiert - Judith Klaiber
Von jetzt auf gleich - Blitzlichter
Distance Learning in Krisenzeiten - Johannes Maurek
Neue Möglichkeiten durch moderne Technologien - David Erhart
Was zählt? – Ein Rückblick - Dorothea Rainalter & Thomas Weber
Distanz überwinden – Erfahrungen in Corona-Zeiten - Veronika Dibiasi
AV-Medienstelle - Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert - Schul_Leben 

2020 - 2 be_WEG_en

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
Gottes Wege – zum Staunen - Georg Fischer
Das Lebendige zählt - Interview mit Bischof Hermann Glettler
Bewegender Religionsunterricht?! - Monika Prettenthaler
Was mir wichtig ist - Drei Blitzlichter
Meine Hände können sprechen, loben, danken, singen … - Antonette Schwärzler
Überraschungen! - Andreas Liebl
Schulwege – Schülerin und Direktor erzählen - Lisa Wiestner & Elmar Fiechter Alber
Auf der Suche nach neuen Wegen für ein praktisches Christentum in den Zeichen der Zeit - Katina Perle
be_WEG_ende Medien - Bernhard Lammer
Was mein Schulleben bereichert - Schul_Leben 

2020 - 1 be_WERTE_n

VORWORT - Peter Trojer
Religion in der Wertebildung - Regina Polak
Lebenswelten 2020 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich - Ursula Rudiger & Mirjam Hofmann
Werte der EU und in der EU - Markus Frischhut
Was mir wichtig ist - Fünf Blitzlichter
Werte im ethischen Nachdenken über Fragen der Fortpflanzungsmedizin - Ulrike Swoboda
Was sind Werte – wie komme ich dazu? - Josef Quitterer
Christliche Ethik als politische Ethik - Wolfgang Palaver
„Es ist ein Prozess!“ - Maria Plankensteiner-Spiegel
Medientipps zum Thema - Bernhard Lammer
MehrWERT - Bernhard Lammer 

ÖKUM 2019

2019 - 4 macht_Sprache

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
macht_Sprache. Wozu die Befassung mit Macht und Sprache? - Claus Reitan
Die großen Erzählungen; die großen Narrative - Peter Tschuggnall
Zu Wort kommen – Sprachliche Machtverhältnisse in Österreichs - Kinder- und Jugendliteratur - Barbara Hoiss
Sprachsplitter: Vier Blitzlichter
Wieviel Sprache mute ich SchülerInnen zu? - Werner Geißelbrecht
Macht Sprache Glauben? - Roland Buemberger
Gedanken zu den Begrifflichkeiten des FÖRDERNS und BEGLEITENS - Ingrid Rieder
Mit Sprache stark machen und Türen öffnen. Sprachliches Handeln in der Schulsozialarbeit - Marianne Franz
AV-Medienstelle Medientipps zum Thema - Bernhard Lammer
Stille - Markus Jäger 

2019 - 2 miteinander ringen

VORWORT - Peter Trojer
„Wenn die Wellen über mir zusammenschlagen…“ - Vielfalt, Verunsicherung und lernendes Lehren - Ursula Rapp
Toleranz als Tugend der Vorläufigkeit - Roman A. Siebenrock
Schule als Spiegelbild der Gesellschaft in Österreich und den USA - Jodok Troy
Ringen um ein Miteinander - Vier Blitzlichter
Was Don Quijotte und PädagogInnen gemeinsam haben… - Herausforderungen im Kontext der Tagesbetreuung - Anna Kraml
Dialogisches Lernen im Religionsunterricht - Impulse aus den Unterrichtsmaterialien „glauben, vertrauen, zweifeln“ - Carsten Bongers
„Miteinander feiern in der Schule“ – eine erste Rückschau - Hannes Wechner
„bir emekli oluyum…. oder: Wenn i amol in Pension bin…“ - Umut Balci
AV-Medienstelle - Medientipps zum Thema - Bernhard Lammer
Historische Erklärung zum Dialog der Religionen - „Abu Dhabi-Erklärung“ von Papst Franziskus und Scheich Ahmed al-Tajib
Hochschullehrgang Ethik 

2019 - 1

VORWORT - Maria Plankensteiner-Spiegel
Predigt anlässlich der Schulpastoraltagung - Bischof Manfred Scheuer
Selbstverständnis und Profil von Schulpastoral - Gerhard Schneider
Schulpastoral – aus der Praxis - Hannes Wechner
„Was willst du, dass ich dir tue?“ - Philipp Tengg
Schulpastoral an BMHS - Fünf Blitzlichter
Schulpastoral und Pfarre Schulpastoral in der Volksschule - Doris Stadlmair Sabine Edinger
Kinder im Glauben begleiten - Theresa Zingerle
Schulseelsorge / Schulpastoral – Ermutigung zur Lebensbegleitung - Monika Bachlechner-Kraler, Birgit von Gierke und Ingrid Waibl im Interview
Schulpastoral an AHS - Angela Bachlechner, Kidane Korabza und Christoph Berger
AV-Medienstelle - Medien zum Thema - Bernhard Lammer
Nachruf Franz Mayr - Dr. Ossi Stanger